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寶萱擅長搜集資料，埋首閱讀，統整能力出乎人預料，今天也一樣帶給大家驚喜。活動之一「自我介紹」，有請劉 敏老師再讓大家重溫一次「讀你。讀我」中精彩的團體遊戲。現場配合著寶萱細心整合出來的圖列式講義，大家更能重新投入作者欲表達的核心理念。研討「不只愛讀，還要會讀」時，大家一一分享個人閱讀後的感觸。
未曾示範帶領過工具書讀本的學員們，都因此次的研習見識到寶貴的帶領技巧。
最後，大家皆認同教案設計應一併納入研討活動中，
日後亦能幫助各位帶領人學習如何掌握活動的流程與檢視。書中有一封QQ老師寫的一封信，適應於讀書會活動進行的整體樣貌。
QQ老師提到"讀書會的目標"是:
人人
用心耐心的閱讀
平均分擔領導權
溝通時開放熱誠
討論時焦點集中
有獨立自主的思想
有合作學習的態度
受到團體的接納和了解
能共同完成團體的任務
SAMMI閱讀OS:態度是活動的基本，
至於態度大致屬性為何，因應各別體團風氣而有別。
書中珍藏大量的照片，多數是孩子們熱情投入閱讀中的活動照，
其背後是老師事先備課時精心設計過的活動與提問。
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