星期天、春假暑假，書包冰箱音樂家通通要放假 by michael－故事閱讀加油站~『閱讀時光機』

星期天、春假暑假，書包冰箱音樂家通通要放假 (我的延伸閱讀）

布瓜兒童閱讀帶領人讀書會四月份帶領一本「星期天的自然教室」，會前我家二年級的靖恩看這本書，笑的從床上翻下來好幾次（記錄在「星期天的自然教室，星期天的床頭笑聲」一文中）。在讀書會時，帶領人家珍老師講到，作者寫了四本書。我才發現，其中另有一本，靖恩每週一次的畫畫教室林老師有用過耶，畫畫林老師每次都會用一本繪本說故事，再依這個故事發展出當天的畫畫手做內容。靖恩很喜歡這樣的方式，事實上，靖恩的三個表哥表姊從國小就一直參加這個畫畫課到國中，和畫畫老師建立長達十年的情誼，現在他們在英國念大學，放假回國還不忘跟著國小二年級的靖恩再去畫一堂課重溫舊夢。可見，孩子都很喜歡聽故事，再把故事用創造力延伸出來……

那本書叫做「冰箱放暑假」，當時畫畫老師就很推薦。畫畫林老師都會先說這個故事，然後手做畫了一個「冰箱的願望」，冰箱門可以打開，裡面有黏土做的香蕉、雜誌剪下的飲料、蔬菜等等。因為畫中有立體冰箱，所以爸爸我也印象很深刻......

布瓜讀書會後，我一口氣就把這四本書借回來，它們是：「星期天的自然教室」、「星期天的音樂教室」、「冰箱放暑假」、「書包去遠足」。

我家小子一拿到「星期天的音樂教室」，立刻熟門熟路的翻到蝴蝶頁，詳細研究那個千年鎮地圖，因為在「星期天的自然教室」裡也有這個地圖。當然，音樂教室的主角，從自然教室的燒杯換成了樂器，還加上了貝多芬從畫框裡走出來。而這個故事的主要地點，竟然是去泡「溫泉」。我問孩子，「樂器怎麼能泡溫泉，那不就壞掉了？」孩子的回答很純真童趣，他想了一下說：「因為他們有臉，樂器不可能有臉，所以是擬人化……」。在我們家，把一條香蕉用奇異筆畫兩個點加上一條曲線變成一個笑臉，靖恩都可以 high 半天…..

每個樂器都很有個性、每個溫泉池也都很有創意，像是：鮮奶池和乳牛一起泡湯、數學課池有老師在教 3 + 5 = 多少、還有馬桶池，孩子看了一定哈哈大笑、走失兒童招領池、熱舞池、升降電梯池一面上樓一面泡湯…… 全書這個插畫最是精彩，我掃瞄在這裡一同欣賞….（我使用部落格圖片的放大鏡功能，滑鼠放在這張圖片上可以遊走放大）

那個貝多芬的出現也很有創意……摘錄如下：

貝多芬：「鋼琴，謝謝你幫我主持公道。我在畫框裡待了這麼久，突然被叫出來彈鋼琴，怎麼可能彈的好…..」

節拍器將目光移到牆上…..「阿，海頓，你竟然裝睡！喂！舒伯特，你故意背對大家，這樣太奇怪了吧！嘿！巴哈竟然想逃跑，前面是死巷，沒有路可以逃啦……」也請看我掃瞄的插畫…….

「冰箱放暑假」、「書包去遠足」，就沒有像是自然教室、音樂教室一堆的主角。就是一個「有臉」的冰箱、「有臉」的書包，加上小朋友建一，和爸爸媽媽。冰箱想跟著放暑假，暑假最好就是去游泳了。書包想跟著建一一起去遠足，可是爸爸鬧彆扭也想跟。兩本書都差不多 80 頁。當二年級的孩子開始靜靜的享受閱讀文字的樂趣，他就慢慢的從「繪本」過渡到「讀本」裡了。

透過有禮貌的書包、想跟著去遠足，一定先徵求爸爸媽媽同意、再來是一起到學校徵求老師的同意，潛移默化有禮貌的文化。從冰箱連說夢話都想著游泳，潛移默化告訴孩子有勇氣不要怕水。真的很溫馨好看……