故事閱讀加油站~『閱讀時光機』

這回出席日新國小故事團提出「高年級閱讀帶領」團內推廣的申請，
我個人是非常開心的。
早早在去年，個人就私下答應宛臻老師要去坐坐的。
現在，先由故事團主動提出，實在是太巧合啦!

這回踏進日新國小已是第三次了，但還是難掩個人心中的興奮和緊張耶!
第一次就感覺到，自己要面對的群眾和我有著不同以往的投緣。

終於，想要遇到的熟面孔，都一一出現，原來大家都期待今天是場快樂的聚會。

課程還沒開始就有人分享，
昨日已出席過同一性質”說故事技巧”的研習，結果令大家很滿意。
於是，大家心中別有想像，今天的培訓將有”不一樣”的收獲。

研習結束後，有無滿足在座各位心中盼望的”不一樣”?
因為時間有限我無法一一問候。
唯一能知道的是，在短短2個小時裡，
的的確確帶給大家”不一樣感官上的激發”。

在此，要再感謝故事志工們的熱情相待，以及前後二位主任的照顧與指教。
尤其是在言談之間，主任分享的種種經驗中，讓個人獲取到的新知更是無價。


想感謝日新國小活潑大方的故事團志工，讓我看到大家服務的熱忱。
感謝用盡心思促成此次研習活動的碧萱，
以及敬愛的宛臻老師，給予我的種種支持與鼓勵!
最後謝謝大家那大方的擁抱~~將留給我甜蜜的回憶!


最後，針對「高年級閱讀帶領」的推廣，個人分享幾個觀點:
一、 讓文字變得有張力，誘發了讀者的感觸，思考也較容易跟著活躍。
二、 解除個人「閱讀偏食」的習慣，要讓故事好聽，先找到好聽的故事。
三、 說一口好聽的故事之前，要先讓自己感動，才能把感動的故事帶給別人。


^&^…SAMMI