故事閱讀加油站~『閱讀時光機』

聯合報 FIFI少兒讀書會帶領人培訓團活動設計

單元主題：少年小說讀材帶領與示範（三）
示範讀本：紅葫蘆（曹文軒）

日期：97.10.14
時間：09:00 ~ 11:00
帶領人：盧家珍、江佳稔

對象:少兒讀培團員約18名
設定對象: 國中一、二年級

※提醒： ˙《紅葫蘆》是本好看的書，篇篇精彩。請夥伴把握良機，趁此機會
努力的讀，用力的讀。
˙其中「紅葫蘆」篇章在活動分享比例中會多佔一些。

活動流程：
示範讀本：《紅葫蘆》
時 間 活 動 內 容

9：00～9：20 「紅葫蘆」解密
賓果大車拼
9：20～10：05 ˙分享時間：說來聽聽
「紅葫蘆」尋根

10：05～10：15 喝個水，休息一下！

1015～11：00 擠眉弄眼
分享時間：說來聽聽

※ 場地以ㄇ字型座位進行。

2008少兒讀培團交流活動檢討會議確認暨909團務紀錄
時間：2008/09/09上午11.30-12.30
地點：fifi書城
出席：佳稔、彩霞、玉蘭、麗芳、美雲、修立、玉美、若榆、劉敏、淑玲、寶瑄、美惠、淑媚、
惠梅、家珍、芸瑄，共16位
記錄：玉美

討論及決議：
一、 2009團長，確定仍由劉敏續任
二、 2009團員名額，上限30位，0915發出97團員確認通知函，於0930前確定續參加名單
三、 交流活動檢討紀錄確認(以原紀錄為依據，另有調整者列於下)
1. 場控：現場統籌人員，臨時依情況調配團員學助支援(交流組長擔任)
2. 場地：2009依今年規模設報到、展示、展售、活動四大區，並設標示牌指引
3. 邀請：參與團體由當年度團員直接邀請
4. 小孩：因場地規定緣故，應堅持無法參加，採事前通知方式並請該受邀單位協助處理
5. 報到：各單位貴賓出席，或出現臨時狀況，應於報到台以字條通知主持人以臨場應變
6. 入場：提前到場者請先於展示區稍待，8.50開放入場。遲到者請帶領員協助安靜入座
7. 人力：團隊任務，團員務必於8.30提前到場，場地布置由負責小組決定是否前日定位
8. 主持：設一主要主持人、一支援主持人，均不宜另安排它項工作以專心負責活動流程
9. 設備：主持人、音響控制、冷氣、電腦、茶水等各負責者活動前均須測試安置妥當
10. 贈書：應蓋團章註明本團、本活動名稱、為何贈書、日期等(實際依2009情況再確認)
11. 展示：帶領組提供課程內容+經營組團務內容，由經營組彙整，於交流會時做靜態展示
12. 成果：活動全程製成光碟，保留於FIFI淑玲處
13. 交流：2008由劉敏與參與交流團體以mail或BLOG保持聯繫，以後續推動推廣規模
14. 籌備：次年度交流組名單確定後，即應開始規劃，於負責年度的一月即開始籌備

今天由美雲帶領曹文軒小說世界的力與美


7-9月眾美女壽星拱“蛋糕“


淑玲帶領回饋

各位夥伴，暑假一定過得充實吧！
謝謝修立的通知信，當日活動另外加上4-6月投稿部落格三篇文章者頒獎，送民生報出版的書一冊。好像只有一位得獎呢！
期待九九(久久)相見！
準備921宜蘭三鐵賽勤練中的劉敏

培訓團的朋友大夥好

秋意漸臨又是相聚的時刻 九月九日等您來相會

讀書會專書導讀 ~ 感動 - 曹文軒的小說世界

帶領人: 美雲 主持:玉美 檢視:淑玲

7 ~ 9 月 生日 : 淑玲 修立 美雲 麗芳 家珍 芸瑄 美惠 彩霞

1 ~ 6 月 全勤 : 劉敏 玉美 綢美 修立 佳稔 玉蘭 麗芳 傳珊 芸瑄 純純


請若榆 9 日買蛋糕

聯合報 FIFI少兒讀書會
日期: 97年9月9日
帶領人： 林美雲
 活動流程：:
1. 暖身：
2. 引言：
3. 主題:：驚艷曹文軒生命與作品中的『力』與『美』
 書目《感動》桂文亞 主編 閱讀範圍如下:
1.曹文軒兒童文學六講 p.10-p.40
2.品味文軒 p.77-p82


 另外由民生報出版的四本書所需閱讀的頁數如下:（有書者請事先閱讀，每本書頁數大致只有3-4頁,當天無須把這些書帶來。如果沒有這些書的夥伴們也無需擔憂，直接在現場閱讀。）

1.白柵欄 p.14-16
2.甜橙樹 p.13-15
3.紅葫蘆 p.99-101
4.草房子 p. 31-34

4. 討論與分享：進行方式: 分組唸讀與聆聽，再分析、討論，發表與分享
5. 心得與感想

各位團友
617交流會問卷當中，有２７位預約參加明年度本團的活動，由玉蘭在百忙當中協助整理出名單以及通訊資料。由於這些內容屬隱私資料，因此無法公告在部落格，但要在此向玉蘭再次表達謝意！另外一半的問卷，由麗芳協助整理，已經放在本部落格供大家參考。再次感謝玉蘭與麗芳的整理。
劉敏

970617少兒交流活動意見調查統計-- 麗芳整理

單位 份數 滿意度 民生報書 預約
極滿 滿意 未填 曾購 未購 未填
華江 10 8 2 0 8 1 1 0
素直友會(洪健全基金會) 2 1 1 0 1 1 0 0
大直 2 1 0 1 1 0 1 0
仁愛 4 4 0 0 4 0 0 0
蘆洲 4 2 0 2 3 0 1 0
北縣圖 1 1 0 0 0 0 1 0
忠義 6 1 4 1 2 3 1 0
日新 4 1 0 3 1 0 3 0
基隆故事協會 3 1 0 2 1 0 2 0
單位不明者 3 2 0 1 2 0 1 0
39 22 7 10 23 5 11 0


活動建議
1. 若有表演時，場地可以更大點，會讓表演團體更有發揮的空間。
2. 希望主辦單位能夠在表演團演出前多預留準備的時間。
3. 故事透過戲劇表演的方式，非常生動活潑、有創意，更能讓小朋友了解。希望有機會讓小朋友也能看到表演。
4. 建議以後參與的團隊，如果是沒演出的，可以自備10分鐘的powerpoint or DVD 現場播放展示在校推廣閱讀的東西。
5. 戲劇很好看，可以多幾場喔！
6. 靜態展很豐富，沒辦法一次看完。舞台太小，不妨再擴大些。廣為宣傳，讓更多家長參與盛會。
7. 音效稍嫌不足。
8. 希望在會內加入[說故事技巧之指導及分享]課程重點分析，已助益成長。
9. 建議如何導讀青少年閱讀與作文
10. 用戲劇演出繪本讓人印象深刻，尤其華江國小道具很別出心裁，舞台效果很棒。有點意見是在結束前，能播放高潮音樂，配上舞蹈，It will be wondeful ending!




活動感想
1. 感動！主辦單位很用心。
2. 內容充實、節目精采，可以學習不同的經驗。
3. 很高興能欣賞到三個團體精采的表演，無論在演技上或者道具上都非常用心，相信小朋友看到故事爸爸、媽媽的表演，一定會愛上閱讀。
4. 閱讀是一件美好的事，透過戲劇的方式更是淋漓盡致，對於今天的活動有很大的啟示作用，可鼓勵所有有新的志工來參與志工的培訓。
5. 透過不同團體的展演及觀摩靜態展，可以誘發我們再出發的方向引領。
6. 故事演出道具做得很精緻，可看出演出團體的用心。
7. 很感動，有那麼多的熱情媽媽因閱讀而受到改變，生命的潛力也獲得開發與滿足。
8. 希望下次也能站上舞台！
9. 藉由今天的活動，對於戲劇的領會更深更廣。感謝主辦單位的用心，造福媽媽們的福利。
10. 活動比去年更生動，把故事呈現在舞台上讓人印象深刻。
11. 聽到劉敏老師說[默讀]對中高年級&成長是非常重要而有效的，加強我們對於孩子繼續以故事增加成長的動力！
12. 盼往後活動能延續下去。
13. 覺得還不錯，由劉敏老師帶領之下，了解繪本故事與肢體融合編織戲劇，唯妙唯肖，精采極了！反應對人表演挑戰極限，突破心理成長，學到很多！
14. 對於媽媽們的用心很感動，自然有啟發品德教育，很棒！
15. 讓大家了解繪本如何呈現，戲劇演出很深動，分段分得很清楚，知道故事內容在演什麼。
16. 有幸來參加交流活動，除了各團體的精采演出以及文字紀錄的展示提供觀摩外，讀培團的成員身上散發自內心的熱情，更讓我印象深刻又感動不已!

記得嗎？本團同意每三個月有投稿三篇的人，贈送民生報出版的書籍一冊，請各位夥伴把握九月底截稿日的時間。內容以兒童閱讀相關主題皆可。3-6月，只有劉敏我投了三篇，嘻嘻！可以領一本書！各位美女們，九月底之前，三篇，加油喔！
愉快地等待九月頒獎時刻的劉敏

2008少兒讀培團交流活動檢討會議紀錄
記錄說明－黑字部份：當日檢視記錄 紅字部份：淑玲補充 藍字部份：970623劉敏補充
時間：2008/06/17下午13.30-14.30
地點：玫瑰騎士餐廳
出席：佳稔、彩霞、玉蘭、麗芳、美雲、妙真、琬伊、修立、芸婷、玉美、若榆、純純、劉敏
記錄：玉美

討論及決議：
一、 來賓
1. 堅持：超過報名日期或預定人數後絕不多收、不可臨時報名、不可帶小孩。當天的小孩是劉敏邀約的團體中的一位學員的孩子，前一天晚上才知道她要請那位小孩的家教老師帶來，我在電話中堅持不可以帶小孩，但當天還是發生了。中場休息時我才看到那位孩子，我還特別告知小孩不可以上來…會後我有電話給小孩的媽媽，告知如此做，讓人很為難，尤其對幫忙借用場地的淑玲，可能造成困擾…
2. 報到：本次來賓從8.20-10.00均有人到場，以勾選方式報到，不致造成報到台擁塞(是否因為報到台的人手不足，所以無法緊密的聯繫帶位者與主持人？例如：1.當天報到後，帶位者不知要將三位文湖國小的朋友帶往何處，幾經詢問才知道是以洪建全基金會的名義報名；2.華江國小胡校長遲到及陶然寫作班缺席，但主持人仍按「腳本」提出，徒增尷尬。)
3. 入場：於邀請函上註明8.50開放入場(提前到者，請先於展示室稍待)，超過9.20請先坐空位待中場休息時間再回原位(從8點半集合到8.50開放入場，只有20分鐘的場地佈置時間，來得及嗎？另，現場要先安排好遲到者的座位區嗎？)
二、 人力：從團員集合到來賓入場只有20分鐘整理場地，時間非常緊迫，任何遺漏錯失都將造成整體活動混亂，所以任一團員均不宜遲到而造成他人困擾。(遲到問題，歷年都會出現，今年尤甚。我的建議是：如果大家當天早上沒辦法提早到，那麼就提前一天來佈置場地，先把活動椅、座位牌、海報等先定位好。至於是全員還是請某一小組來負責場地佈置事宜，可以先討論好。不知大家意下如何？)
三、 工作：
1. 主持人不宜於活動前擔任它項工作，以專心負責活動流程(贊成。主持人不宜再負責排座位等雜事，那麼主持人與統籌者是否也該區隔？)統籌者也不要分配工作，如此才能綜觀整個活動。
2. 主持人人數宜2人以預備、支援，但應視活動主題決定配合方式。(不懂，意思是主持人不需要兩人嗎？)說明：例如上半場第一位主持人，下半場第二位主持人，不一定要兩人同時主持。可免除許多搭配的練習。同時，也不一定要以對口相聲的方式主持，若以這種方式得練習的很純熟才得以順利進行。
3. 現場應有統籌人員(場控)，隨時依情況調配團員協助支援。(贊成。建議由交流組組長擔任統籌人。)
四、 場地：
1. 設動態大活動場地及靜態小展示場地(海報註明展示區、置放茶水)
2. 冷氣應一到場地即開啟(達到設定溫度需一段時間)
3. 動態活動為免干擾辦公，於活動時間關閉太平門，但需於活動結束後還原
五、 設備：
1. 主持人應檢查並測試麥克風，以確認活動時的正常使用。(這次麥克風有問題嗎？報系麥克風的標準使用規範為每次使用完一定取出電池，避免溢漏，所以每次使用前，都必須重新裝電池。至於音量，我當場問了報系總管理處的葉先生，他的回覆是因為主持人的聲音較小。不過，我無法求証。)
2. 當音樂以CD選擇段落播放時，音響應先按STOP，選至擬取段落後，再按PLAY。(如果播放單位能先剪輯好，是否可避免這類因為對系統不熟悉，而造成的困擾？)
3. 音樂應配合活動、發言播放
六、 贈書：應蓋團章註明本團、本活動、為何贈書
七、 成果：
1. 交流組應收集整理團務內容，於交流會時做靜態展示(交流組籌辦本次活動十分繁瑣，是否請經營組代勞為佳？)贊成由經營組代勞，希望明年度本團也能夠展示。
2. 每次交流會照片應彙整燒成光碟，於FIFI書城淑玲處集中保管(今年是因為有楊先生幫忙，所以能燒光碟，明年還能這麼幸運嗎？)今年的已經燒好光碟，會拿給淑玲。明年如果劉敏還在團裡，可以效勞。
3. 交流會後應與參與交流團體以mail或BLOG保持聯繫，以後續推動推廣規模。
八、 問卷調查表
1. 本次活動報名116人，臨時報名2人，報到99人(請問當天的報到表目前流落何方，可以提供出來，檢視一下各校的報到率嗎？以上述的數字推算，報到率約8成5，就舉辦活動來說，算不錯的。但如果能更準確的掌握，也許今年的大直國小的5位，就不至於安排在「特別座」，有點不好意思。)
2. 意見調查表中有27人希望參加明年活動(所以我們需要提早確定明年度可釋出的名額嗎？)按照團規，應該在十月提出明年是否繼續參與。九月份的會務時間將公告此事。
3. 請玉蘭、麗芳協助整理調查表，於九月份活動日前提出(請惠為告知回收問卷的確實份數，以便我向報社核銷贈品之海報。)
九、 其它
1. 參與團體應由當年度團員直接邀請
2. 鼓勵團員深耕其兒童閱讀推廣團體，期待明年每位團員均邀請其夥伴參加交流會
3. 交流組於年底確定名單後，於一月即應開始籌備

由於本次檢討會，非全員參加，建議是否於9月的會務時間中再提出以上各項。決議事項也請經營組直接列入明年度的進度表中，以免時間一久，又忘記了。贊成在九月份提出以上各項來討論。