故事閱讀加油站~『閱讀時光機』

在子魚先生"為天量身高"中提到文學創作需要觀察，觀察要融入感受。而想像要從真實生活中入手。

以往我們說"文學欣賞與創作"，似乎對成人而言，抓住生活中事務的獨特性，再加上多欣賞文學作品便能摹擬創作。而孩子們雖然生活經驗不多，但如果有觀察的習慣、再透過遊戲引發出想像、而用對話使之呈現，要落為文字相對就不難。

但是成人天天過生活，卻多忽略對生命的觀察，更何況保持童心發揮想像力、創造出生活中的文學品味。難得的是少兒閱讀帶領人反而有此機緣，透過增加活動帶領能力，讓自己的生活過得更精采。

將文學融入細胞中，或許不需靈丹妙藥，只要觀察與想像，便能識得情趣。那麼用心成為閱讀帶領人，因為喜愛共同閱讀而享有那份美好豈不理所當然。

敬愛的閱讀帶領人，不論您是帶領成人或兒童，且讓我們共同分享那奇妙的閱讀魅力吧！

今年我們讀童詩

一月依往例是團隊意識月。今年我們以world coffee世界咖啡館會談方式，討論團體對個人的意義，並鼓勵透過團體砥礪自己完成自我品牌的建立。一年來看到維君不斷的透過工作關係舉辦相關家庭活動，令人佩服她的實際行動力，更祝福她越來越順利如意。

二月春節，放寒假。
三月我們，詩奔吧！讀的是林煥彰老師的"花和蝴蝶"，由芸婷和家珍共同設計帶領。
四月詩與畫的親密關係，讀的是牧也老師的"野薑花的婚禮"，由維君與芸瑄共同設計帶領。
五月我們將"花和蝴蝶"、"野薑花的婚禮"整合成交流會可提供給朋友們的精華，由帶領組負責。
六月邀請共同用心於兒童閱讀的故事團體，彼此交流推廣經驗。
七、八月，放暑假囉！
九月詩與詩人.作品與作家，再次以林煥彰老師的作品"一個詩人的秘密"為讀材，由淑玲設計帶領。
十月詩之讀材帶領與示範(二)讀的是詹冰老師"誰在黑板寫ㄅㄆㄇ"，由美雲與寶燕共同設計帶領。
十一月詩之讀材帶領與示範(三)則看子魚先生的"為天量身高"，由佳稔與妙真共同設計帶領。
十二月詩之讀材帶領與示範(四)則以林世仁老師的"宇宙呼拉圈"，由芸瑄與寶萱共同設計帶領。

在數次讀詩中，我們學習擬聲擬人詞、我們聯想創作、我們玩聲音遊戲、我們將創作編成短劇、我們進行小組競賽、我們再主題創作-----------------，我們學得盡興、玩得愉快。

以往詩讀得少，不太能抓得住感覺，更何況要將它內化到成為教案，把那份感動傳給孩子。感謝這一年讀童詩，不只讀了好詩，更有概念消化它、重新再呈現。

感謝讀培團的所有夥伴們不藏私的設計與帶領。更期待明年台灣篇、大陸篇、歐美篇的童話與成長小說，能為2010帶來更精彩的民國九九。

記憶中的童年除了幫忙帶弟妹外，就是抱著身為老師的爸爸所沒收的學生的書，想盡辦法搞懂它在說什麼。

上學後，過年紅包，則買書當禮物送自己。上班後，更是買的盡興，看得愉快，恨不得就住在圖書館旁。

沒想到，女兒卻是無法領略閱讀樂趣的"學習障礙"。幸好，透過自己長久以來的閱讀習慣，總能找到方法幫助她學習。而今她大學畢業了。

實證閱讀的力量後，如何讓其他孩子也享受其中的樂趣？當個故事媽媽如何。如何讓其他媽媽也享受跟孩子說故事的樂趣？組個故事團如何。如何做更多？當個培訓講師如何。組個推廣團體如何。就這麼著，投入少兒閱讀推廣十來年了。

對象從兒童、小學生、國中生到高中生、故事爸媽、老師。地點從安親班、學校、社區到圖書館。在兼顧家庭情況下，雖然做得還不夠多。但每一次推廣機會，我都當惟一的把握著。這麼一路走來，最大的收穫者反而成了自己。

只是每一件事都有它的限制性，許多將少兒閱讀推廣當志業，熱情投入的朋友們，在累積相當經驗後，因為時空不再，將閱讀的習慣帶入成人閱讀，更因此結識許多愛好閱讀的同好，真正落實"悅讀"。

未來的社會環境將有許多新變化，如何因應，或許悅讀人的終身學習，能再為面對未知發揮出無形的正面影響力。而在閱讀的路上自己似乎也持續"看山是山、看山不是山、看山又是山"的，不斷為它迷人的魅力驚豔著。

文／劉敏

兵馬俑

站在這裡 不動
注視前方
只等待號角一響
我就會衝鋒陷陣

站在這裡 不動
眼觀四面 耳聽八方
只等待號角一響
我就會衝向敵營

站在這裡 不動
枕戈待旦
蓄勢待發
只等待號角一響
我就會為國爭光

站在這裡 不動
一百年 兩百年
三百年 四百年
...... 一千年
只等待號角一響
一千五百年 兩千年
只等待號角一響
............

聯合報系聯經出版公司少年兒童讀書會帶領人培訓團 記錄：玉美
2010年課程規劃
培訓時間：原則為每月第二週之週二，上午9：00-12：00
仿正規學程，寒、暑假期間休會，全年度共10次聚會（含年度回顧與展望會議）
流程規劃：09：00-11：00培訓課程(0900-1000讀材討論、1000-1100讀材帶領)
11.00-11.10休息 11：10-11：30當日課程之回顧與檢視 11：30-12：00團務
培訓地點：聯合報系聯經文化天地(臺北市忠孝東路四段561號地下一樓)
讀材帶領原則：帶領課程之呈現，盡量與培訓課程之內容或方法相互結合，配合應用。
示範讀本：請自備並事先閱讀。
購書優惠：於聯經出版公司門市購買聯經及聯合報出版之圖書享75折優惠。
▲要請假的同學，煩請找妥代理人，並事先以mail通知大家。

日期 培訓主題 示範讀本 帶領人 主持 檢視 團務

1/12 如何閱讀一本書 玉美 劉敏 年度團務確定
3/9 大人為孩子而寫的童話—台灣篇
奇幻溫泉(管家琪/聯合報出版) 碧萱 淑玲 慶生會(上半年）
交流籌備1
4/13 大人為孩子而寫的童話—大陸篇
影子人(金波/聯合報出版) 玉蘭 芸婷 交流籌備2
1-3月部落格頒獎
5/11 大人為孩子而寫的童話—歐美篇
國王的新衣(安徒生/聯合報出版) 家珍 彩霞 交流籌備3

6/8 童話，不只是童話--
少年兒童讀書會之交流與觀摩
培訓團與友團之經驗交流與研討 全體團員
劉敏團長 上半年度聚餐
交流活動檢討
9/14 小孩大視界
河邊的舊書村(林載爵譯/聯經出版)惠梅 瑩碧 慶生會(下半年）
上半年全勤頒獎 4-6月部落格頒獎
10/12 大人為少年而寫的成長小說
—台灣篇
八月七日情人節(姜子安/聯合報出版)寶萱 芸婷 確認次年度團長
預備成員觀摩 7-9月部落格頒獎
10/26 年度回顧與展望會議 劉敏團長 必出席 預備成員觀摩
次年團務擬稿
11/9 大人為少年而寫的成長小說
—大陸篇
青春的十一場雨(常新港/聯合報出版)美惠 彩霞 次年團務初稿
12/14 大人為少年而寫的成長小說—歐美篇
神啊，你在嗎？(茱蒂‧布倫/幼獅文化出版)美雲 瑩碧 新舊團長交接
次年團務調整稿 7-12月全勤、10-12部落格頒獎；聚餐

全體團員：14名(依加入年資)
劉敏、玉美、淑玲、玉蘭、美雲、芸婷、家珍、美惠、彩霞、惠梅、寶萱、維君、碧萱、瑩碧

團長一名：劉敏

帶領組
組長：寶萱
組員：1.玉蘭2.美雲3.芸婷
4.彩霞5.惠梅
6.玉美(兼)7.劉敏(兼)
8.淑玲(兼)9.家珍(兼)
10.美惠(兼)11.碧萱(兼)
12.瑩碧(兼)

負責：
全年度課程之運作


經營組
組長：碧萱
組員：玉美、淑玲、維君(兼)

負責：
碧萱—財務、團員連絡表、年度購書、文書財物保管、刻團章
維君--活動通知、慶生蛋糕
淑玲—點名、頒獎
玉美—團務記錄

交流活動組
組長：美惠、家珍
組員：瑩碧、維君

負責：
每年一次之年度交流活動規劃

聯合報系聯經出版公司少年兒童讀書會帶領人培訓團
2010年團務規劃記錄
日期：2009年10月27日
出席：劉敏、純純、麗芳、維君、美惠、玉美、淑玲、碧萱、美雲、修立、家珍
列席：雅茹(忠義)、紹恩(黃烈火)、瑩碧(北縣圖)
請假：寶燕、佳稔、妙真、寶萱、玉蘭、惠梅、芸萱、彩霞、美玲、淑媚、惠琬、芸婷
主持：劉敏團長
紀錄：玉美

討論及決議：
一、 年度預算審核(基於團費用在團員身上原則，年度團費1000元全數回歸年度團員)
預計支出1.上、下半年全勤+生日=3本書*250元=750元(折扣後金額超過250元，請自行補足)
2.上、下半年聚餐補助每次100元*2次=200元
3.慶生會蛋糕費，每人年度補助50元(每半年舉辦一次)
二、 累積盈餘預算審核(至9/8止盈餘31664元，預計年度結餘約25000元)
1.當年度團員之婚喪喜慶
2.部落格投稿贈書
3年度交流費預算6000元(贈書數限於預算需另行調整)
4.各次活動帶領所需之影印、材料費
5.團章刻製
三、 確認2010年團員名單
四、 依組織架構表作團員分組及任務分配(見2010年組織架構表)
五、 覆核課程表並填入個人負責項目(見2010年課程規畫表)
六、 解說、覆核並填寫2010年入團申請書(團費1000元需於12/08前繳交完畢)
七、 覆核98年團員聯絡單以製作99年聯絡單
八、 其它
1. 99年度團員，聯經出版公司提供75折貴賓卡，年度閱讀書目請自行購買
2. 99年度購書於98/11開立書單，98/12交錢領書，由98經營組修立負責
3. 99年度卷宗夾，由團員自行設置，團費不統一購買
4. 為與出團團員保持聯繫，特設立榮譽團員制：繳交年費200元，可參加2次年度聚餐(各補助100)，參加交流會可領年度領巾
5. 考量團員實際需要，為免學習與回饋時間衝突導致團員出席率降低，2010年無法出席者應說明原因，以實際明白團員狀況，於2011年做聚會時間調整。
九、

親愛的好朋友們：
這麼多年了，和大家一起在這個幸福的團體中盡情歡笑，真是老天爺給我的大福氣。只是每一年到了這個季節，聽到幾位老朋友必須暫時say goodbye的消息，就不免小小的感傷起來。是啊！這就是人生！就像最近的我，必須接受一些心不甘情不願的安排--把Fifi書城改成了聯合報文化基金會的Fifi兒童館，然後再重新適應新的單位與辦公文化。其實，說穿了，也沒什麼太大的變化，變的是自己的心境，所以啊，於是啊，最近最努力克服的竟是自己那顆躁動的心。唉！這難道是年紀越大，越難隨遇而安的先兆嗎？
老朋友要暫時脫隊了，我在不捨中，給予最大的祝福，也期待大家早日歸隊，再一起盡情的笑鬧。明年，我們轉移陣地到聯合報第三大樓地下室的聯經文化天地(一樓是星巴克)，場地還不錯，聯經忠孝門市的小蕙店長竭誠歡迎我們，也提供大家貴賓的購書優惠，目前看起來，除了6月的交流場地有點傷腦筋之外，其他和以前並無改變，或者說，更好的是，我們的購書優惠和閱讀主題書將可擴及於聯經出版社的圖書。
這幾天，我正緊鑼密鼓的擬明年度的書單，希望在10月27日的年度回顧中，能提給大家指教！
秋天，有點微雨是詩意的，有些陽光是清朗的，最重要的是，大家在這個秋天，有空經過忠孝東路四段，記得來找我喝杯咖啡！

980609少兒交流活動意見調查統計


填寫單位：
蘆洲國小故事團
忠義國小故事團
河堤國小故事團
昌平國小故事團
北縣圖故事團
日新國小故事團
自強國小故事團
教育劇場
思賢國小故事團
黃烈火基金會



活動建議
1. 這是一個級棒的交流活動，只是民間自發的培訓分享，未分享於其他公家圖書館或公家學校團體，
或嘉惠更多的民間團體(故事志工團體)有些可惜。我們是受訓老師(美雲)的邀請才知
每年有此分享活動的受益無窮!

2. 活動主題沒有很明顯告知參與學校及團體。
這次活動非常精彩，謝謝!

3. 感謝提供交流觀摩的機會與分享。今天起更愛"詩"了。

4. 看到大家的熱情與用心，相信這股令人感動的力量會使少兒讀書會培訓團的大樹枝葉更茂密，
果實更豐碩。夥伴們，繼續加油! 你們好棒，真的好棒!

5. 環境很棒，只是培訓團的主軸以童詩為主而已? 還是有兒童文學、寫作…的題材?

6. 頭一次參加此活動是帶著學習之心來參與此盛會，看到多元對詩的建議，獲益很多!

7. 非常感謝有機會能參與這次活動。

8. 今天的活動內容真精彩，大家的分享，讓我有很多收穫。 收穫， 希望有更多交流的機會。

9. 希望下次表演舞台可以大一點。

10.我帶著虔誠、敬重的心情，來參與交流觀摩活動，內心又激起童心與學習的心，
可說是閱讀加油站!感謝所有未此活動付出心力與支持。

11.(1)更了解新詩可透過互動交流之後產生更多的不同變化。
(2) "詩"對小朋友而言，是較陌生的，可透過此次的活動，帶回學校，讓小朋友更多接觸。

12.(心得感言):今天首次參加這各活動讓我大開眼界原來詩有那麼多元的表現方式，包括戲劇、律動、
舞蹈生動活潑精采的演出與詩的連結，參加的團員多是義工， 多是義工，愛心媽媽無給職、無薪全心投入
參與，這種不求回饋的精神令人十分感動，最後感謝劉敏老師提供這個機會讓我成長，相信有助於教養孩子，如何進入詩的世界。

13、今天的活動讓我受益良多，不過更希望對與會的簡報資料，如果可以分享給我們會讓我們更歡喜，收穫滿滿。

14、感謝主辦單位的用心！

15、很棒的聚會，很希望這些活動能夠推廣到偏遠地區。

16、今天的活動由於是「少年兒童」為對象，所以大多以國小為主要目標，然而也希望能夠向下延伸
到學齡前兒童的閱讀教育。台北縣圖聽故事的小朋友大多是學齡前兒童。